BUENAS PRÁCTICAS PARA LA CONVIVENCIA
Este proyecto está dirigido a favorecer habilidades socio-afectivas y de participación entre los jóvenes que les facilite su proceso madurativo.
Cruzar la Frontera: taller de acompañamiento al cambio
Dirigido a 6 º de primaria
Proyecto que busca favorecer las habilidades socioafectivas que faciliten el proceso madurativo del alumnado de 6º de primaria en su nueva etapa escolar, momento de cambio y transición entre Primaria y Secundaria. Se trabaja desde la realidad del grupo, a través del juego, de forma participativa y dinámica.
Duración: de octubre a mayo, sesión semanal de 1h.
Intervenciones puntuales en aula
Incluido en los CEIP y CEIPSO donde se realice el proyecto de Cruzar la Frontera. Consiste en sesiones de intervención directa en grupos cuando se han detectado situaciones específicas que generan conflicto en el aula. Estas intervenciones podrán solicitarse durante el curso en coordinación con los proyectos de Alumno Ayudante y Cruzar la Frontera.
Duración: sesiones puntuales en el curso escolar.
Alumno Ayudante
En coordinación con la concejalía Familia y SSSS.
Dirigido a: 5º y 6º en CEIP y CEIPSO. // 1º, 2º, 3º y 4º de ESO en IES.
Consiste en dos sesiones en el aula para explicar la figura y funciones del alumno ayudante y detectar el alumnado que puede ejercer esta función. Una vez elegidos los alumnos ayudantes, se les da una formación específica, y se hace un seguimiento de las intervenciones realizadas para favorecer las buenas prácticas de convivencia durante el curso escolar. Se da apoyo y coordinación con los tutores/as, departamento de orientación, equipo de bienestar y equipo directivo del centro escolar.
Duración: de octubre a junio y seguimiento escolar.
Mediador escolar
En coordinación con la concejalía Familia y SSSS.
Dirigido a: estudiantes a partir de 3 de ESO de IES
Actividad formativa que se ofrece al alumnado interesado en pertenecer al servicio de Mediación Escolar, para atender los casos a mediar detectados desde el equipo directivo y orientación. La formación consiste en desarrollar habilidades sociales (comunicación, escucha activa, empatía, asertividad, …) en los alumnos mediadores, como actividad preventiva y educativa, para afrontar los conflictos escolares, como una oportunidad de construcción y aprendizaje, desarrollando estrategias de gestión positiva de conflictos.
Duración: mediados de octubre a junio y seguimiento escolar.
Acogida 1º de la ESO
Dirigido a: alumnado de 1º ESO de IES de centros educativos públicos de Las Rozas
Es una acción que se realiza el primer día de clase con los objetivos de dar la bienvenida, acompañar y rebajar la ansiedad del alumnado que comienza en 1º de ESO, para ello, alumnos ayudantes, mediadores escolares y alumnos colaboradores del mismo centro escolar, aprenden juegos para realizar ese mismo día a sus nuevos compañeros.
